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鞍山市第一中学语文特级教师秦红

发布时间:2019-09-23 点击数:

  秦红,语文正高级教师,辽宁省特级教师、辽宁省优秀教师、辽宁省首席责任教师、辽宁省骨干教师、鞍山市名师,郭明义式优秀教师,鞍山市优秀员,辽宁省第十二次代表大会党代表,鞍山市第十一次、第十二次代表大会党代表。现任鞍山一中实验班班主任,南川金佛山从沙坪坝怎么走,从教二十余年,始终坚守在教学第一线,兢兢业业,锐意进取,在教育教学中形成了自己独特的风格,教育教学成绩突出,先后送走过九个毕业班,每带一个班创造一个奇迹。所教班级语文高考成绩连年名列前茅,出现多名辽宁省高考语文学科状元。

  秦红老师坚信没有爱便没有教育,没有对学生的爱,教师的素质便无从谈起。教师对学生的爱即表现为甘愿付出。从来不把付出和成绩作为炫耀的资本和索取的筹码,却以自己的实际行动诠释着一名优秀教师的人格魅力。连年在学生对班主任的评价中名列前茅。多次为鞍山市及海城、台安、岫岩等地区教师做师德报告,受到一致好评。

  家长说:“二十多年光阴,您桃李满天下。您的师德师恩令学生难忘,令学生的家长们难忘。您为了孩子们的成才呕心沥血,您心中充满的大爱使您的风彩依旧。”

  她的班训:大气为人,拼搏为学。告诫学生:人的心胸有多宽广,就能做多大的事情。她步步坚实,成就教育思想。学生说愿意用“余生”和“一生”去实践老师的倡导(学生原版:“老师教导我们,做人要有大格局,……愿用余生去诠释‘拼搏为学,大气为人。’”);秦老师的的教育理念让家长历经二十多年记忆犹新,此无他,只是因为她内化于心,外化于形的做把教育情怀和人生格局通过言传身教产生的教育效果。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。秦老师走的就是一条“随风潜入夜,润物细无声”的至真至善至美的教育之路。

  学生如是说:“秦老师总是循循善诱 以德服人,是能够将儒道结合的教育大师,儒为主,道为辅,让我们至今奋斗不止,不忘天下兴亡 匹夫有责,让我们为社会的进步、祖国的强盛尽一点微薄之力。”

  营造家的氛围,做学生的知心人,做专业的观察员,做学生的心理咨询师。善于把握好每一次在全班讲话的机会,每当考试前、考试后、复习中,都做一次准备充分的讲话,不是就事论事,而是把每次讲话都当作一次进军的号角,让学生了解了自己的不足和自己努力的方向和方法,让每次讲话都成为一个里程碑。

  解:从心理学角度说,就是找出学生心理症结的环节。精神分析理论、行为理论、心理生理理论、人本主义理论、认知理论对于心理症结的原因及其治疗方法都有精妙的阐述。如果把上述理论简化成我们可操作的步骤,那就是:观察和思考。心理分析与人本学派强调观察者主观的推理,生活细节是观察的主要对象,从细节中可思考挖掘出症结即问题根源。这一环节是师生交流成功的前提。入:就是解决心理症结的过程。在心理学上不同的理论有不同的解决方法,如:自由联想、释梦、移情、消退、脱敏、强化、模仿、激励等等。在班主任工作中,我觉得很行之有效的方法可以概括为两个词:换位与坦诚。这样按照学生的价值观和处世哲学理解他们的行为,以此建立密切、信任的师生关系,与学生心理相融,从而完成交流的全过程。融:包括情融与意融。换位,即在需求与给予之间寻求到了平衡点,可以达到情融,情融适用于失落型、困惑型和受挫型的学生。

  二十五年如一日做班主任工作,所带班级屡创佳绩,为清华、北大等名校输入大批拔尖人才。先后送走过九个毕业班,可以说每带一个班创造一个奇迹。

  97.2班高考文科班第一名;00.5班高考理科班第一名;04.14班的田艺伟成为当年普通班中唯一的一名清华大学学生;B班07.12班的柳景洋获得了当年的理科状元,创造了B班的奇迹;09.16班取得了高考平均650.22分的好成绩,张璐以694的高分夺得市理科状元,位列辽宁省第三名;12.18班,考入和超过清华北大分数线人,前两名位列辽宁省第一和第三名;高二时接手的15.14班,当时年级倒数第一,经过努力高考600分以上名列年级前茅;18.18班多名学生考入清华北大,班级平均分660分;现任21届创新实验班班主任。

  秦老师具有系统的、坚实的理论知识和丰富的教育、教学经验,受同行敬重、学生爱戴,所教班级语文高考成绩连年名列前茅,出现多名辽宁省高考语文学科状元。

  教学理念:以文化关注文化,构建虚实相生的生命课堂;以平凡体验平凡,营造积极期待的共融空间。她的课堂“三意识”(关注生命、敬畏生命、提升生命),给生命以自我发展的空间,给知识以鲜活的生命气息,给课堂以生命化的人本氛围。她以传统文化的传承者为己任,引领学生去触摸秦砖汉瓦的温度,去领略大漠孤烟的壮阔。这需要无畏的勇气,需要厚重的文化底蕴,更需要永无止境的执着探索。

  她坚持以自己的厚重举起国学,以自己的深刻来深刻她的学生,每当看到学生语文兴趣与文学功底不断提升的时候,每当看到学生高考成绩不断攀升的时候,每当有毕业生假期回到学校特地要求再听一节语文课的时候,她心中就会漾起一层层幸福的涟漪。

  “从小学开始到高一,我就讨厌语文,不喜欢语文课,语文成绩也很差,自己试过太多的方法都无济于事。但在秦秦的课堂上,我被她春风化雨般的讲授深深吸引住,……就这样,我语文成绩从500名提升到年级第4,每次考试都能稳定在单科前30。”

  “秦老师的一言一行,由内而外的气质与修养,夯实的文学功底和逻辑培养,影响着我们的工作风格和生活态度……”

  “真心感谢秦老师给我们的自由发挥的不受拘束的畅所欲言的语文课堂以及她春风化雨般的教导……”“我是00级的毕业生,一晃毕业快二十年了,……我们都非常尊敬她,她的话我们字字都记在心里。她是我们的恩师,更是我们的朋友。这么多年过去了,高中的点滴依然清晰,秦老师的教育仍在潜移默化的影响着我思考和处理问题的方式。”

  “ 当我在大学时的作业大部分为PPT汇报时,方能理解老师当时培养我们组成小组,轮流讲课的前瞻性。……方知秦老师的适当放权带给我们的能力培养。假以时日,老师一点一滴的教诲会随着我们人生阅历的丰富而更显风采!……”

  积累教学经验,编写出版了符合学生认识规律的教学专著《现代文阅读公式与定理》由东北大学出版社出版发行,对本地区学生的现代文阅读具有重要的指导意义,受到学生的欢迎。

  编写的校本课程教材《妙语生花》,极大地提高了学生的口头表达能力,在学生中极具影响。

  《语文教学中非智力因素与学生思维的培养》等近二十篇教育教学论文或发表在《现代教学》《辽宁招生考试》《中小学教学研究》《中小学创新》《鞍山教育》等学术刊物上,或获得国家级省级市级奖项。

  主持或参与等国家级省级市级教研科研课题近十项。如:“中国心理智慧的文化传承与心灵培育”,“中小学心理健康教育研究与实验”,“语文学科融合学生心理健康教育的研究”,“课程资源促进有效教学的研究与实验”等等。

  2010年入选鞍山市优秀教师资源库。2014年被聘为普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)命题组成员,参与高考命题。入选全国中小学教材审查专家库学科审查专家。

  任鞍山市教科研所教育学会科研员,连年任鞍山市中学高级教师职务评审委员会委员。

  多年指导学生参加全国作文竞赛获奖,荣获高中组指导教师一等奖、二等奖、优秀指导奖等多种奖项。指导学生参加中学生语文能力竞赛,获全国一等奖。

  具有指导中小学骨干教师进行教育、教学和研究工作的能力和培训教师的能力,多次在

  积极参加名师送教下乡活动,从2006年至今,已多次去海城市析木高中送教下乡,为教师做专业成长以及有关新课改、新考纲、新高考的专题讲座,为高三学生上高考复习课。

  2011年-2012年多次去海城同泽中学送教下乡,指导教研,为高三学生上高考复习课。2017年1月名师送教去海城、岫岩,做专题报告。2017年6月13-14日,去葫芦岛市建昌县送教下乡,做现场示范课。

  关心爱护青年教师,随时随地与他们进行交流,在培养青年教师工作中做出突出贡献。

  经常为校内青年教师做培训。从2001年至今,连年在全市青年教师培训和全市班主任培训课程中,做培训讲师。多次在我校省市级公开日中做学术报告,交流学科经验。所指导的青年教师周卫锋、尹红、杨帆、王赫男、郭红等成长迅速,成果斐然。6048888金神童高手网从而清醒过来。

  “在教师的岗位上,我要努力做一名具有孺子牛精神的耕耘者、有强烈的责任意识与使命意识的拓荒者和淡泊名利、志存高远的修德者。”秦老师这么说的,也是这么做的。用学生的评价做结束语吧:“秦老师的一言一行,由内而外的气质与修养,夯实的文学功底和逻辑培养,影响着我们的工作风格和生活态度。”“流光挽不住,秦老师却酿造了没有污染的青春沉酒,让人细细品味,感悟人生。”

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